Erste Schritte in der Schulpsychologie
Überblick
Die folgende Liste soll interessierten Psychologen aus anderen Fachbereichen oder neuen Kollegen in der Schulpsychologie einen ersten Überblick über Schulpsychologische Arbeitsbereiche geben. Zu manchen Schwerpunkten gibt es jetzt schon weiterführende Informationen auf www.schulpsychologie.de, aber zu anderen muss zusätzlich Literatur hinzugezogen werden.
Die Gliederung ist an die des Sammelwerkes "Handbuch Schulpsychologie" von Fleischer et al. angelehnt.
Lehren und Lernen
 | Individuelle Lernförderung
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| Bildungswege und Schullaufbahnberatung (Länderspezifisch – erste Infos gibt es auf den Seiten der Schul-, Bildungs-, Kultusministerien der Länder)
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| Lernverhalten und Aufmerksamkeit |
| Lern- und Leistungsdiagnostik: Tests kann man z.B. hier recherchieren |
| Besondere Begabungen (z.B. Hochbegabungstests, ebenfalls bei o.g. Testverlagen. Weitere Infos z.B. bei der Deutschen Gesellschaft für das Hochbegabte Kind und bei regionalen Stiftungen) |
Verhalten und Erziehen
| Gewalt und Mobbing (einen Überblick bieten z.B. die Berliner Anti-Mobbing-Fibel, die Broschüre "Mobbing unter Kindern und Jugendlichen" der Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz NRW)
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| Gewaltprävention |
| Schul- und Leistungsangst |
| Schulverweigerung
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| Soziale Kompetenzen entwickeln (z.B. "Achtsamkeit und Anerkennung" der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, das MindMatters Programm, Programme von Petermann & Petermann)
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| Schul- und Klassenklima aktiv gestalten (z.B. das MindMatters Programm) |
Beraten, Entwickeln und Leiten
| Beratung, Supervision und Coaching in der Schule |
| Lehrergesundheit
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| Lehrerfortbildung und Training |
| Schulpsychologen als Gutachter im Schulsystem |
| Krisenintervention |