Inhaltsangabe

Dieser Beratungsleitfaden basiert auf einer Untersuchung zu den Unterstützungsbedürfnissen sowohl der Nutzer als auch der Anbieter von Beratungen zum Thema Hochbegabung. Abgestimmt auf die gewonnenen empirischen Erkenntnisse bietet er ganz konkrete Hilfen zur Führung von Beratungsgesprächen mit Eltern und anderen Bezugspersonen hochbegabter Schüler sowie den Kindern und Jugendlichen selbst. Der Beratungsleitfaden gliedert sich in zwei Teile:
·Teil I orientiert sich in seinem Aufbau am chronologischen Verlauf eines Beratungsgesprächs. Schritt für Schritt werden die Aufgaben besprochen, die der Beratungsprozess an den Berater stellt. Darin eingebettet wird der Leser sehr praxisnah in grundlegende Gesprächstechniken eingeführt. Außerdem werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Schwierigkeiten der Beratungstätigkeit – z.B. starke zeitliche und emotionale Belastungen – bewältigt werden können.
·Teil II vermittelt spezifische Kenntnisse über Frage- und Problemstellungen, die in Verbindung mit intellektueller Hochbegabung auftreten können. Außerdem werden Möglichkeiten der Hilfe aufgezeigt. Am Ende des Buches befindet sich ein umfangreiches Verzeichnis mit Adressen von Institutionen, die bei den dargestellten Beratungsanlässen ebenfalls bzw. weitergehende Unterstützung anbieten.

(Die Autoren haben versichert, keine Honorare beansprucht zu haben, um den Preis des Buches niedrig zu halten. Wir denken, das verdient diesen Hinweis.)