Schulpsychologie in Nordrhein-Westfalen
Eine kommunale Erfolgsgeschichte
Der vorliegende Band ist ein Lesebuch der kommunalen Schulpsychologie.
In den einführenden Beiträgen wird auf die Anfänge der kommunalen Schulpsychologie ebenso eingegangen wie auf die aktuellen Aufgaben und Inhalte.
Im weiteren werden in kurzen Beiträgen grundsätzliche Überlegungen zu schulrelevanten Fragen skizziert, momentane Diskussionen verdeutlicht und konkrete schulpsychologische Maßnahmen beschrieben. In einigen Beiträgen wird zurückgegriffen auf Papiere, die schon in den achtziger Jahren verfaßt wurden und heute wieder oder noch immer aktuell sind, wie z. B. zu Fragen der Hochbegabung, zur Schulzeitverkürzung und zu Fragen einer konkreten Förderung an Hauptschulen.
Das Buch soll neben Schulpsychologinnen und Schulpsychologen auch Lehrerinnen und Lehrern, kommunalen Entscheidungsträgern, der Schulaufsicht, aber auch Eltern einen verständlichen und sachkundigen Einblick in Probleme der Schule aus schulpsychologischer Sicht vermitteln. In vielen Beiträgen werden auch konkrete Möglichkeiten eines Umganges mit diesen Problemen diskutiert und beschrieben.
Inhaltsübersicht
Teil I: Einführendes
 | Die Schulpsychologie im Kontext aktiv-gestaltender Schulträgerschaft |
| Zur Geschichte der kommunalen Schulpsychologie |
Teil II: Theoretisches
| Warum braucht Schule außenstehende Berater? |
| Lesen, Schreiben, Rechnen und seelische Behinderung |
| Qualitätssicherung paradox: Modern Talking erhöht den Schulstress |
| Schulentwicklung - ein Plädoyer für die Veränderung von Schule |
| Die Schulpsychologie in der kommunalen Schulentwicklungsplanung |
| Das Modellprojekt "selbstständige Schule" und die Schulpsychologie |
| Lehrer im Netzwerk Schule |
| Hochbegabte Kinder in der weiterführenden Schule |
| Schullaufbahnberatung - eine Aufgabe der Schulpsychologie? (!) |
| Supervision |
| Schulpsychologie im Internet - www.schulpsychologie.de |
| Verändertes Denken und Wahrnehmen bei Schülerinnen und Schülern aus Realschulen und Gymnasien |
Teil III: Historisches
| Flexibilisierung der Schulzeit als Beitrag zur Schulzeitverkürzung (1994) |
| Hauptschulprojekt Köln zum Rechnen und Rechtschreiben |
| Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonders schwachen Leistungen im Lesen und Rechtschreiben |
| Rechtschreibprobleme bei Schülern berufsbildender Schulen |
| Hochbegabte in der Grundschule - Das Leiden am Lernen im Gleichschritt |
| Überlegungen zu einem Kölner Projekt an einer Grundschule zur Sicherung ausreichender Lese- und Rechtschreibkenntnisse als Grundlage eines allgemeinen Schulerfolgs |
| Begabungsförderung und Hochbegabung als Fragestellung in den Schulpsychologischen Diensten Münster, Neuss und Köln (1995) |
| Projekt: Präventives Förderkonzept zur Verhinderung von Lernstörungen und Verhaltensauffälligkeiten in der Grundschule |
| Wen geht es an? (1992/1995) - Die Betreuung schulmüder benachteiligter Jugendlicher |
Teil IV: Konkretes
| Schulpsychologie in Beispielen |
| Der "Magic Circle" |
| Bericht über die Entwicklung von Hochbegabtenkonzepten in der Landeshauptstadt Düsseldorf (Anfangsphase) |
| Die Rolle der Schulpsychologie im Rahmen der Förderung begabter/hochbegabter Schüler in der Stadt Aachen |
| Lernwerkstatt Münster |
| Die Idee der Lernwerkstatt im Schulpsychologischen Dienst der Stadt Detmold |
| Präventive schulpsychologische Arbeit in der Schuleingangsphase |
| Methodenerweiterung: Von der Einzel- zur Gruppenberatung |
| Übergang vom Kindergarten zur Grundschule |
| Arbeit vor Ort |
| Der Einstieg in die Weiterführende Schule |
| Das Programm zur Stärkung des eigenverantwortlichen Denkens |
| Problemklassen |
| Bewegungs- und Wahrnehmungsförderung bei Lernschwierigkeiten |
| Das Lüdenscheider Projekt "Lernen lernen" |
| Förderdiagnostischer Rechtschreibtest - Köln (FDR-5 RS/GY) - Die Entwicklung eines Tests in einer kommunalen Dienststelle |
| Das Kölner Projekt: Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Schwierigkeiten im Erlernen von Lesen, Schreiben und Rechnen - LSR |
| Gewalt und Vandalismus |
| Schulpsychologischer Dienst der Stadt Detmold |
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